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Entrevista por el 24 de marzo

Entrevista por el 24 de marzo Entrevista a Isabel Valdivia, madre de mí amigo Manuel Botana. Ella contó como era su vida durante la última dictadura militar y como esta la afectó a ella y a sus familiares. ¿Cómo era tu vida antes de la dictadura? Cuando fue el golpe de estado de 1976 yo tenía 8 años e iba a tercer grado. Antes de eso, yo concurría al mismo colegio. En ese sentido no cambió mucho mi vida. Mi papá era profesor de matemáticas en la UTN, pero además era un suboficial mayor del ejército retirado. Mi papá era de ideología socialista y no se sentía cómodo en el ámbito militar, pero él había tenido que entrar para tener un trabajo estable y mantener a la familia. Como él sabía que las cosas eran difíciles, entre dictaduras, me anotó a mi y a mis hermanos en el Colegio Damaso Centeno, que es un colegio dependiente del comando en jefe del ejército. La idea era darnos buena educación, y no estar corriendo riesgos de ser identificado como socialista Me habías comentado que tu prim

En lo profundo del túnel

Consigna: a partir de otro de los sueños escribir un cuento de tono policial que incluya las siguientes palabras: un perro negro, un cuchillo afilado, un reloj antiguo, un enano, ¡cuidado!, un espejo roto. En lo profundo del túnel Cuando era chico en mi colegio había pasado de todo. Situaciones que uno no puede creer que sucedan en una institución escolar con alumnos tan jóvenes, pero supongo que a veces las cosas no son como uno cree. Entre todas esos horribles hechos, uno de los peores fue la desaparición de un estudiante que era apenas un par de años más grande que yo. Desapareció sin rastro, nunca se supo qué pasó exactamente. Después de eso, nada era como antes, había una cierta incomodidad en el aire. Los profesores estaban más tensos, nerviosos, los pasillos más vacíos, se sentían fríos, ajenos. Muchos se habían ido del colegio y estábamos a punto de ser incluso menos, puesto que unos días más tarde desapareció otro alumno. A los pocos días otro. Luego, otro más. Fue así hasta q

Reescritura del cuento "Rápidos y Sinuosos"

Consigna: reescribir el cuento escrito anteriormente y reescribirlo 3 veces, cada vez con un género diferente. Títere Nunca me gustó la velocidad. Cuando me muevo por la ciudad me gusta ir tranquilo, sin apuro y con precaución. Imaginen mi sorpresa cuando estaba yendo por un camino sinuoso a una velocidad extremadamente alta. Yo estaba viejo, gastado, no había forma de que me pudiera estar moviendo a esa velocidad. Aún así, eso no era lo peor; por alguna razón, yo no estaba controlando mis movimientos, sentía a alguien en mi cabeza obligando a mi cuerpo a moverse de esa manera. Quizás todos sentimos en algún punto en nuestras vidas estar moviéndonos solos. Cuando uno toma un colectivo o subte para ir a trabajar, lo más probable es que se suba, baje y tome el transporte indicado sin pensarlo, lo tiene internalizado. Al cocinar un plato recurrente ya saben los ingredientes, las cantidades, el orden y el tiempo de cocción. La rutina del día a día uno la hace casi inconscientemente. Pero e

Rápidos y Sinuosos

Consigna: a partir de los sueños escritos antes, elegir uno y escribir un cuento breve Rápidos y Sinuosos Siempre consideré a mi mamá una gran conductora. No se apura, es precavida y siempre sabe el mejor camino para tomar. Imaginen mi sorpresa cuando me llevó por un camino sinuoso a una velocidad extremadamente alta. No solo pasaba el límite legal, sino también el posible; el auto estaba viejo, gastado, era imposible alcanzar esa velocidad con cualquier auto, mucho menos con este. El camino además de tener curvas constantes, se encontraba en una especie de barranco. Estaba pegado a una de las paredes de este, pero lo que lo separaba de la otra era una caída eterna. Luego de un rato de ir girando una y otra vez y chocar contra las ventanas en cada giro, hubo una parte recta. Al final del camino había una rampa. Mi mamá aceleró con toda su fuerza y el auto voló. Pasamos unos segundos casi como flotando, pero todo lo que sube, tiene que bajar. La pared de piedra estaba cada vez más cerca

Tres sueños

Sueño N°1 En 4to grado soñé que estaba en un auto siendo conducido por mi mamá o por una amiga mía de ese entonces, no recuerdo bien quién estaba al volante. En la parte trasera del auto me encontraba yo junto a otros 2 amigos míos. El auto estaba yendo a altas velocidades por un camino sinuoso al costado de un barranco en un lugar seco y caluroso. Este barranco tenía a otro muy cerca, dejando entre ambos una caída extremadamente profunda. Luego de recorrer todo el camino, al final de él había una rampa por la cual el auto se propulsó y, justo antes de chocar contra la pared del otro barranco, terminó el sueño. Sueño N°2 Desde hace varios años yo formo parte de un grupo scout el cual se encuentra en una parroquia. En la base del edificio, el cual está un poco elevado, hay varias ventanas que dan a una cripta que está por debajo. En el sueño me encuentro en el patio de la parroquia jugando con unos amigos míos. De repente, noto que una de las ventanas que da a la cripta está abierta, pe

Presentación

Mi nombre es Francisco Miranda, aunque algunos amigos míos me dicen Pancho o Panchito, estoy en mi primer año de la carrera y tengo 19 años. Cuando escuché la consigna de hacer una autobiografía y contar nuestra relación con la lectura, la escritura y la comunicación no estaba del todo seguro de qué decir. No soy una persona que escriba muchos cuentos, relatos o poemas y tampoco soy de leer demasiado, leo más que nada en vacaciones cuando estoy más desconectado y relajado. Al pasar los días y pensar qué podría escribir en esta presentación me di cuenta que la conexión que tengo con la comunicación es mucho más inmensa de lo que uno piensa a simple vista. Yo soy una persona muy curiosa, me gusta buscar datos curiosos sobre cualquier tema, leer la historia de algún lugar de la ciudad o en la otra punta del mundo. Me interesan los comentarios de la gente en publicaciones de las redes sociales, lo que opinan, lo que resaltan de lo visto. Además, toco el piano, lo que implica leer partitura